DECLIC, un programme pour se découvrir et trouver sa place

DECLIC est un dispositif d'accompagnement, financé par la Région, porté par les CEMEA Occitanie, qui se décline sur les sites de Perpignan (66), Prades (66) et Toulouse (31). 

L’action DECLIC se situe en amont de l’ER2C et des autres dispositifs, sas qui concernent les jeunes les plus éloignés de l’insertion professionnelle, dont la maturité rend compliquée l’implication en centre ou en stage dans la durée. Elle s’adresse aux jeunes de 16 à 17 ans, décrocheurs et sortis sans diplômes du système scolaire, et en difficulté lorsqu'ils sont confrontés à un nouveau mode de formation.
Par un parcours de 4 mois maximum, en amont du projet professionnel, les participants travaillent sur la découverte de soi, la réussite personnelle, le lien aux autres, le lien au territoire, des mises en situation diverses pour se découvrir, entreprendre pour apprendre, rencontrer des acteurs locaux,…c’est un accompagnement vers les Ecoles de la 2e chance ou les dispositifs Projet Pro,
apprentissage ou qualifiant.

Cette action est portée par le groupement de trois structures dont 2 issues des mouvements d’éducation populaire, les Ceméa et l’ADPEP (Association Départementale des Pupilles de Enseignement Public) et du GRETA (Groupement d’Établissement de l’enseignement Public).
Cette action se concrétise par l'aménagement d'un espace dédié, un rythme adapté et progressif, des temps individuels et collectifs, dont le maitre mot est la quête de sens. Prendre le temps de s'approprier individuellement le sens des notions mises en avant par les adultes et la société (citoyenneté, travail, formation, responsabilités, etc.), apprendre à se connaitre pour mieux donner du sens à ses propres choix.
L'approche pédagogique s'appuie sur les méthodes d'Education Nouvelle.
Elle est centrée sur l'individu et décline des parcours individualisés par cette alternance des temps collectifs proposés et des temps individuels qui évoluent au fil des projets de chacun.

Chaque groupe mène un projet collectif en autonomie, qui permet d’expérimenter: la prise de position individuelle, la concertation, l'autonomie, la gestion des contraintes, les notions de choix et de réussite, sans obligation de résultat autre que de se découvrir, avancer, s’émanciper. La culture, la citoyenneté, le développement durable, la mobilité, sont des approches transversales aux projets menés par les jeunes.