Placé.e sous l’autorité du Directeur de l’Association territoriale, la/le titulaire du poste aura la responsabilité de l’ensemble des activités liées à l’animation régionale Culture / Justice.

Dans le cadre du protocole Culture / Justice piloté par la Direction Régionale des Affaires Culturelles Occitanie et la Direction Interrégionale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, il/elle aura en charge de favoriser l’accès à l’art et à la culture des mineur.e.s suivi.e.s par la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ).

Le poste est classé au 1er profil de responsabilité du groupe F des métiers de la pédagogie et de la recherche & développement de l’Accord collectif relatif à la classification et à la rémunération de l’UES des Ceméa (indice 380 CCNA), auquel s’ajoute un forfait jours de 10 points.

Il est à pourvoir à temps partiel à 0,50 Equivalent Temps Plein, en contrat à durée déterminée de 11 mois.

Les Ceméa Occitanie organisent une version décentralisée du Festival International du Film d'Education tout au long de l'année. Ce festival de cinéma est un réel projet culturel et raconte des histoires d’éducation et de citoyenneté, pour sensibiliser le public à un cinéma engagé.

Le Centre de Ressources est un lieu regroupant les ressources documentaires et informationnelles des CEMEA Occitanie. Cet espace central prend vie au travers de projets d'ateliers, de formations, d'évènements en lien avec la vie étudiante et les besoins des différents publics.

Les CEMEA Occitanie portent depuis 2017 une action appelée “Des ateliers pour bien vieillir/ des rencontres interculturelles”. Cette action a pour objectif de prévenir la perte d’autonomie des plus de 60 ans, sur l’axe du lien social et de la mobilité

Le/La titulaire du poste aura comme mission principale de conduire des formations longues aux métiers du sport et de l’animation socioculturelle (principalement DEJEPS). Il/Elle aura comme missions secondaires d’intervenir dans les différents champs de compétences de l’association ce qui nécessite, de la part du/de la candidat·e, une certaine polyvalence et une bonne connaissance des Ceméa. 

1.       MISSIONS

• Concevoir des actions de formation répondant aux besoins et participer à la négociation sur l’architecture des programmes pédagogiques.
• Piloter des actions de formation (formations initiales ou continues certifiantes), notamment le DEJEPS, BPJEPS et
• Conduire une partie du face à face pédagogique, encadrer des modules dans le cadre des formations à l’animation professionnelle (DEJEPS, BP JEPS, CPJEPS), formations continues…
• Contribuer au développement des marchés et à la pérennisation de l’organisme, notamment de l’apprentissage
• Animer un réseau de professionnel·le·s de l’animation, employeurs des stagiaires
• Coordonner les différent·e·s intervenant·e·s sur les actions programmées et effectuer le suivi des
• Assurer le suivi des structures d’alternance (visites et rencontres avec les tuteur·rice·s).
• Garantir le matériel pédagogique approprié aux besoins de la
• Participer à l’animation et au développement du réseau
• Coordonner et assurer le suivi administratif des actions encadrées.

• Représenter et promouvoir l’association dans les différentes instances associatives et institutionnelles de la région (jury DRAJES, CFA SP et Animation, ….)
• S’impliquer au sein du réseau dans les actions correspondant à ses champs d’intervention
• Développer des projets en lien avec le champ d’intervention
• Respecter et mettre en œuvre la démarche qualité

• 1.     COMPÉTENCES REQUISES

   

  • Posséder les compétences pour animer une réflexion pédagogique et
  • Posséder des compétences pédagogiques pour la mise en œuvre et la conduite de
  • Avoir les compétences à exécuter un budget
  • Être capable de rédiger (bilans, projets…).
  • Connaître les références et valeurs éducatives ainsi que les pratiques pédagogiques des Ceméa.
  • Être doté·e de savoir-être et savoir-faire pour représenter l'association sur le
  • Savoir travailler en équipe.

   

  2.       PROFIL

   

  • Être titulaire d’un diplôme professionnel de niveau 6 (ou 5 avec expériences professionnelles) dans le domaine de l'animation de la formation ou du travail social.
  • Justifier d’expériences significatives dans l'animation, la formation, l'accompagnement de groupes d'actions et de
  • Posséder le permis

L’Association territoriale des Ceméa Occitanie recrute un·e apprenti·e DEJEPS au sein du centre de formation sur les missions de participation au développement d’actions du Centre de Ressources en faveur des stagiaires, dans le cadre   d’un contrat d’apprentissage.

Le contrat s’inscrit dans le cadre d’une formation permettant au/à la salarié.e d’acquérir le Diplôme d’État de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (DEJEPS).

1.       POSTE

Le/La titulaire est sous la responsabilité de la Directrice du Centre de Formation. Le stagiaire aura en charge principalement, l’organisation, l’animation, la coordination et la participation au développement du centre de ressources en lien avec le projet du centre de formation, l’équipe en place et de ses publics.

Classification :

• Non-cadre
• Groupe : C
• Indice : entre 280 et 299 selon le profil (CCN ECLAT)

Il est à temps plein et en contrat à durée déterminée dans le cadre d’un contrat d’apprentissage.

La rémunération se fera en fonction des dispositions légales liées au contrat d’apprentissage.

Les Ceméa sont des associations « handi-accueillantes », l’ensemble des candidatures sont les bienvenues et des aménagements de poste peuvent être envisagés.

2.       MISSIONS

• Participer au développement du Centre de Ressources du centre de formation : réaliser un diagnostic des besoins et attentes des publics et établir des propositions d’actions concrètes ;
• Elaborer et coordonner des démarches pédagogiques spécifiques auprès des publics du Centre de Ressources : créer des espaces-temps d’animation, permettre la montée en compétence de certains publics sur les questions numériques, informatiques, d’expression personnelle, rédactionnelles et linguistiques, ainsi que du savoir-être ; 
• Accompagner les publics dans leur utilisation du Centre de Ressources et du Centre de Formation : aménagement, mise en place de dispositifs spécifiques inclusifs permettant de développer la place d’acteurs des stagiaires en formation ;
• Etre force de proposition et participer à la construction des projets en faveur des publics ;
• Développer l’investissement du public militant et bénévole autour du Centre de ressources et permettre et valoriser l’engagement militant des personnes ;
• Participer aux temps forts de la vie associative
• Développer la logique partenariale du Centre de Ressources et établir des partenariats concrets, efficients et pertinents avec des acteurs du territoire ;
• Garantir le respect de la démarche qualité

Dans ce cadre, la personne en apprentissage sera invitée à prendre part à la conception, la réflexion et à la mise en place pratique de la vie du centre de ressources en fonction de ses compétences, intérêts et envies. En étroite relation avec la responsable du Centre de Ressources, devra faire preuve d’autonomie et d'esprit d’initiative. 

3.     COMPÉTENCES REQUISES

• Connaître, et se donner les moyens de chercher les données sociales et économiques de son territoire, les missions, projets, dispositifs et les modes de financement de son champ d’intervention ;
• Maîtriser la méthodologie de projet, du diagnostic à l’évaluation et avoir des notions de gestion comptable et budgétaire ;
• Savoir chercher et s’informer sur les modes de financement, les obligations légales et administratives liées à ses domaines d’intervention
• Etre capable de développer des capacités d’analyse et inscrire son action dans un projet global de service. Savoir établir les objectifs spécifiques du “projet de développement” du Centre de Ressources en articulation avec l’organisme de formation ;
• Disposer de compétences rédactionnelles et de synthèse. Etre capable d’animer et de co-construire des projets en impliquant l’ensemble des acteurs concernés ;
• Avoir une appétence particulière pour l’Education Populaire, la pédagogie de projets, et les techniques d’animation de réunions et de formation ;
• Etre capable d’anticiper, de prévoir et d’organiser les moyens humains, financiers et logistiques nécessaires au portage des projets ;
• Savoir travailler en équipe ;
• Porter un intérêt au contact avec un public, être accueillant·e, avoir envie de développer ses capacités d’accompagnement ; 
• Savoir expliquer, synthétiser et argumenter à l’oral ou à l’écrit ;
• Savoir écouter son interlocuteur, analyser et comprendre sa demande afin d’apporter une réponse adaptée ;
• Avoir plus de 18 ans au moment de la signature du contrat.

4.       PROFIL

• Avoir réussi les tests de sélection pour entrer en formation DEJEPS.
• Avoir une expérience dans l’animation volontaire et/ou professionnelle et dans la direction d’actions de
• Être titulaire d’un diplôme professionnel de niveau IV (niveau bac) dans les domaines de l'animation, l'éducation ou du travail social serait un

Équipe actuelle du CDR :

• La responsable du Centre de Ressources (tutrice)
• 1 stagiaire en formation universitaire
• 2 volontaires en service civique
• Bénévoles / militants de l’association

Publics :

• Stagiaires de la formation professionnelle en travail social et animation
• Équipes pédagogiques du centre de formation
• Salariés des autres secteurs de l’association
• Militants et bénévoles
• Partenaires du territoire et nationaux

5.       CADRE DE L’EMPLOI

Le poste est basé à Montpellier. Des déplacements au niveau régional et national sont à prévoir, voir européen pour l’aide à l’encadrement des projets Erasmus+

La nature du travail conduit à encadrer des actions de formation en situation résidentielle (internat) et nécessite une certaine disponibilité en soirée et le week-end.

L’organisation du temps de travail se fera sur la base de l’horaire hebdomadaire.